開講科目
卒業するためには、定められた「単位」を修得する必要があります。
それは高等学校でも同じですが、多くの高校ではクラス毎決められた時間割に従っていれば定められた単位が自動的にとれるようになっていました。
しかし大学では、用意された科目の中から、自分の将来像と考え合わせ、自分が勉強したい科目を選んで勉強を進めることができます。
つまり、自分がどんな勉強をしたいのか、どんな知識を身に付けたいのかによって、
自分のための時間割を自分で作るわけです。
このページでは、本学が用意している授業の一覧から、
どんな内容の勉強をするのかを紹介します。
授業科目は、<教養教育科目>と<専門教育科目>にわかれています。
「教養教育科目」は、大学生、そして社会人として必要な視野と教養を身に付け、総合的な判断力と能力を養うことを目的としています。
要するに、自分の専門のことばかりでなく、一般的な教養も身に付けようということです。
これには、スポーツや語学を始め、憲法や芸術、環境、経済に関することなど、幅広い分野から授業科目が用意されており、その中から自分が触れてみたい分野の科目を選ぶようになっています。
尚、語学は卒業するために最低限履修しなければならない単位数が定められています。
<専門教育科目>は、音楽のことを専門に勉強しようという科目です。
幅広い領域から授業科目が用意されています。
それらの中から、卒業までに必ず履修しなければならない<必修科目>と、自分の興味に合わせて履修する科目が選べる<選択科目>があります。
以下、音楽科の専門教育科目の一覧を掲げておきます。
<卒業>の列に<必修>とあるものは、卒業するために必ず学ばなければならない科目を、<教員免許>の列に<必修>とあるものは、教員免許を取得するために必ず学ばなければならない科目を示します。
<推奨>とあるものは、学ぶことが望まれる科目を示します。
授業科目名をクリックすると、その授業の内容紹介がご覧になれるものもあります。
| 専門教育科目 | 卒業 | 開講時期 |
|---|---|---|
| 音楽理論A・B | 必修 | 1年前期・後期 |
| 和声学A・B | 必修 | |
| 和声学C・D | 2年前期・後期 | |
| 音楽史A・B | 必修 | 1年前期・後期 |
| 音楽史C | 2年前期 | |
| 民族・日本音楽概説 | 2年後期 | |
| 合唱A・B | 1年通年・2年通年 | |
| ソルフェージュA・B | 必修 | 1年前期・後期 |
| ソルフェージュC・D | 2年前期・後期 | |
| グレード準備講座A・B | 1年前期・後期 | |
| グレード準備講座C・D | 2年前期・後期 | |
| 論文作成法 | 1年後期 | |
| 作品演奏研究論文A・B | 2年前期・後期 | |
| アンサンブル演習A・B | 1年通年・2年通年 | |
| 音楽実践A・B | 1年通年・2年通年 | |
| 演奏会演習A・B | 1年通年・2年通年 | |
| 早期音楽教育法 | 1年後期~2年前期 | |
| リトミック | 前期集中講義 | |
| 音楽科教育法 | 2年通年 | |
| 指揮法A・B | 1年前期・後期 | |
| 作曲・編曲法A・B | 1年前期・後期/2年前期・後期 | |
| 伴奏法A・B | 2年前期・後期 | |
| 器楽合奏 | 1年後期~2年前期 | |
| 声楽A・B・C・D | 必修 | 1年前期・後期・2年前期・後期 |
| 器楽A・B・C・D | ||
| 作品制作A・B・C・D | ||
| 基礎声楽A・B・C・D | 必修 | 1年前期・後期・2年前期・後期 |
| 基礎器楽A・B・C・D | ||
| 基礎電子オルガンA・B | 2年前期・後期 | |
| 専門教育科目 | 卒業 | 開講時期 |
| 教育方法論 | 2年前期 | |
| 教育相談 | 2年後期 | |
| 教育学概論 | 1年前期 | |
| 音楽心理学 | 2年通年 | |
| 音楽療法概論 | 1年前期 | |
| 音楽療法各論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ | 1年通年・1年通年・2年通年 | |
| 音楽療法総合演習 | 2年通年 | |
| 社会福祉 | 1年前期 | |
| 保育課程総論 | 1年後期 | |
| 保育原理 | 1年通年 | |
| レクリエーション援助法 | 2年前期 | |
| ホームヘルプサービス論 | 2年前期 | |
| 介護概論 | 2年前期 | |
| 介護技術 | 2年通年 | |
| 医学概論 | 1年通年/2年通年 | |
| 障害学・リハビリテーション論 | 1年通年/2年通年 | |
| 発達心理学 | 1年前期 | |
| カウンセリング | 2年通年 | |
| 体験実習事前事後指導 | 2年通年 | |
| 施設介護体験実習 | 2年集中講義 | |
| 音楽療法体験実習 | 2年集中講義 | |
| 専門教育科目 | 卒業 | 開講時期 |
学生の履修例
○ 資格取得はせず、実技の向上を目指す学生の履修例(モデル:音楽講師を希望するピアノを専攻する学生)
| 月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 年 次 |
1 | 音楽理論AB | スポーツA /器楽合奏 (リコーダ) |
ドイツの文化と言葉Ⅰ | ||
| 2 | 指揮法AB | ソルフェージュAB | 副科実技 (声楽) |
グレード準備講座AB | ||
| 3 | 音楽史AB | ライフデザイン 総合セミナー |
和声学AB | 主科実技 (ピアノ) |
論文作成法 | |
| 4 | 合唱A | くらしとマナー | アンサンブル演習A | 文学と人間 | ||
| 5 | 音楽実践A | |||||
| 集中講義 | リトミック | |||||
| 2 年 次 |
1 | 伴奏法AB | 器楽合奏 (箏) /スポーツB |
|||
| 2 | ソルフェージュCD | 早期音楽教育法 | グレード準備講座CD | |||
| 3 | ライフデザイン 総合セミナー |
主科実技 (ピアノ) |
副科実技 (声楽) |
音楽実践B | ||
| 4 | 哲学と人生 | アンサンブル演習B | 作品演奏研究論文AB | |||
| 5 | ||||||
| 集中講義 | ||||||
○ 中学校教諭二種免許状(音楽)取得を目指す学生の履修例(モデル:声楽を専攻する学生)
| 月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 年 次 |
1 | 教育学概論 /音楽科教育法 |
音楽理論AB | 主科実技 (声楽) |
スポーツA /器楽合奏 (リコーダ) |
ドイツの文化と言葉Ⅰ |
| 2 | 指揮法AB | ソルフェージュAB | 副科実技 (ピアノ) |
イタリアの文化と言葉Ⅰ | ||
| 3 | 音楽史AB | ライフデザイン 総合セミナー |
民族日本音楽概説 /論文作成法 |
|||
| 4 | 合唱A | アンサンブル演習A | 和声学AB | 教師論 | ||
| 5 | くらしと日本の憲法 /生徒指導 |
音楽実践A | 教育心理学 | |||
| 集中講義 | リトミック・情報とコンピュータⅠⅡ・教育実習 | |||||
| 2 年 次 |
1 | 音楽科教育法 | 伴奏法AB | 器楽合奏 (箏) /スポーツB |
特別活動 /教育相談 |
|
| 2 | ソルフェージュCD | 副科実技 (ピアノ) |
主科実技 (声楽) |
音楽史C (ポピュラー史含む) |
||
| 3 | 道徳教育 | ライフデザイン 総合セミナー |
教育方法論 | イタリアの文化と言葉Ⅱ | 和声学CD | |
| 4 | 作曲編曲法A /教職実践演習(中学校) |
アンサンブル演習B | 作品演奏研究論文AB | |||
| 5 | 音楽実践B | ドイツの文化と言葉Ⅱ | ||||
| 集中講義 | くらしとボランティア・教育実習 | |||||
○ 音楽療法士2種・ 訪問介護員資格取得を目指す学生の履修例(モデル:管楽器を専攻する学生)
| 月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
土 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 年 次 |
1 | 教育学概論 /保育課程総論 |
音楽理論AB | <スポーツA /器楽合奏 (ギター) |
ドイツの文化と言葉Ⅰ | 音楽療法各論Ⅱ | |
| 2 | 指揮法AB | ソルフェージュAB | 副科実技 (ピアノ) |
副科実技 (声楽) |
音楽療法各論Ⅰ | ||
| 3 | 音楽史AB | ライフデザイン 総合セミナー |
和声学AB | 民族日本音楽概説 /論文作成法 |
音楽療法概論 | ||
| 4 | 合唱A | くらしとマナー | アンサンブル演習A | 保育原理 | 発達心理学 | 音楽療法各論Ⅲ | |
| 5 | 主科実技 (管楽器) |
音楽実践A | |||||
| 集中講義 | 情報とコンピュータⅠⅡ・体験実習事前・事後指導・音楽療法体験実習 | ||||||
| 2 年 次 |
1 | 伴奏法AB | 器楽合奏 (ギター) /スポーツB |
社会福祉 | 介護概論 介護技術 |
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| 2 | ソルフェージュCD | ホームヘルプサービス論 /社会と人間 |
音楽療法総合演習 | 音楽史C | 医学概論 障害学・リハビリテーション論 |
||
| 3 | ライフデザイン 総合セミナー |
主科実技 (管楽器) |
カウンセリングⅠⅡ | 副科実技 (声楽) |
音楽心理学 | ||
| 4 | 作曲編曲法AB | アンサンブル演習B | 副科実技 (ピアノ) |
作品演奏研究論文AB | 音楽療法各論Ⅲ | ||
| 5 | 音楽実践B | ドイツの文化と言葉Ⅱ | |||||
| 集中講義 | 体験実習事前事後指導・施設介護体験実習・音楽療法体験実習・レクリエーション援助法 | ||||||











